RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Salud en acción: fomentando el bienestar global
A1 Martín Cristóbal, Mario
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 ODS
K1 Salud
K1 Higiene
K1 Educación Física
K1 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional
K1 5801.08 Enseñanza Programada
AB En el presente Trabajo Fin de Grado se pretende introducir los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsados por la Agenda 2030, en la Educación Primaria desde el ámbito de la Educación Física, en concreto nos centramos en el ODS 3 que busca garantizar una vida sana y promover para todas las edades, y asegurar así el desarrollo sostenible. Los ODS pretenden un futuro más justo y mejor, ya que establecen acciones concretas para abordar desafíos globales. Su gran importancia deriva de reconocer problemas globales que están interconectados y se deben abordar de manera integral. Para llevar a cabo esta tarea, se desarrolla una revisión bibliográfica ubicada en el marco teórico del presente trabajo en torno a la temática elegida, de la misma manera se tiene en cuenta el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Es por esto que se elabora y se pone en práctica una situación de aprendizaje compuesta de siete sesiones dirigidas al segundo curso de Educación Primaria de un colegio público ubicado en la provincia de Segovia, Castilla y León. Para asegurar la efectividad de la presente intervención educativa y recoger de manera precisa la información necesaria, se han creado y utilizado instrumentos de evaluación adecuados para la misma, con el objetivo de introducir y promover el ODS 3: Salud y Bienestar en el contexto de la Educación Primaria. Además, se han aplicado rúbricas para analizar el comportamiento y participación del alumnado durante la intervención educativa. Con el análisis de los datos obtenidos a través de los instrumentos anteriormente mencionados, se elaboran conclusiones sólidas y fundamentadas que demuestran que efectivamente se ha cumplido el ODS 3 en las aulas de Educación Primaria, con evidencias como la ficha final frente a la inicial que cumplimenta el alumnado de 2º de Primaria.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68553
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68553
LA spa
NO Departamento de Sociología
DS UVaDOC
RD 14-oct-2024