RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Hito natural versus observatorio urbano. Recuperar la presencia de la ciudad.
A1 Alonso García, Eusebio
A1 Blanco Martín, Francisco Javier
A2 Dykinson S.L.
K1 Arquitectura
K1 Proyectos
K1 Construcción
K1 Pensamiento crítico
K1 Metodología activa
K1 Proyectos arquitectónicos
K1 6201 Arquitectura
K1 6201.01 Diseño Arquitectónico
K1 3305 Tecnología de la Construcción
AB No hay aprendizaje sin preguntas. Éstas aparecen con más fluidez en situación de desconcierto. Vivimos tiempos frenéticos. La necesidad de dar respuestas rápidas nos acaba condenando a lugares comunes y formalismos rutinarios. Necesitamos estimular en el estudiante una actitud de permeabilidad reflexiva para que genere preguntas. Planteamos el curso de Proyectos de 3º de 2018-19 unos enunciados con “programas abiertos” y en “lugares invisibles” con metodologías activas. Respecto al primero, cada estudiante tiene que concretar, ampliar y escalar personalmente el programa dado y, respecto al segundo, cada estudiante irá descubriendo la historia y significación de un barrio singular en la ciudad, en paralelo al desarrollo del proyecto, y que, sin embargo, era hasta entonces inexistente para ellos. El primer descubrimiento se inició con la visita al barrio y se concluyó con diversas acciones que, aún después de acabar el curso, continúan abiertas.
SN 978-84-1324-559-1
YR 2019
FD 2019
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68609
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68609
LA spa
NO Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura, 2019, p.189-203
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024