RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Gestionar la entropía en proyectos arquitectónicos: asumiendo compromisos y ordenando la diversidad
A1 Alonso García, Eusebio
A1 Sierra Morillo, Valeriano
K1 Arquitectura
K1 Proyectos
K1 Entropía
K1 Compromiso
K1 Apropiación
K1 Trabajo Colaborativo
K1 6201 Arquitectura
K1 6201.01 Diseño Arquitectónico
AB Fue primordial transferir al estudiante la importancia de su propia responsabilidad sobre el proyecto, trascendiendo la habitual condición de mera práctica escolar en la Escuela. Sus proyectos son ya verdaderas acciones para transformar la realidad desde el momento mismo en que son el producto de un pensamiento crítico y responsable. Al desarrollo habitual de la Asignatura de Proyectos Arquitectónicos con clases teóricas y correcciones colectivas en Taller de Proyectos se incorporan una serie de metodologías para activar individual y colectivamente el aprendizaje. El proyecto actúa críticamente sobre el modelo de ciudad, propone una intervención arquitectónica con voluntad transformadora y el aula se convierte en un espacio social donde se suman compromisos individuales y compromisos colectivos. Esta dialéctica con la realidad se concluyó con la exposición de los proyectos realizados, que los estudiantes explicaron ante los vecinos del barrio como final de curso, en la Escuela y en su Centro Cívico.
PB Universitat Politècnica de València
SN 978-84-9048-338-1
YR 2016
FD 2016
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68613
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68613
LA spa
NO García-Escudero, Daniel, Bardí, Berta y Domingo Calabig, Berta (eds.). JIDA 16 IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Valencia: Universitat Politècnica de Valencia, Universitat Politècncia de Catalunya, 2016, p. 459-473
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 14-oct-2024