RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Implementación y evaluación de actividades para el desarrollo fonológico en educación infantil
A1 GARRO SERRANO, CELIA
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Desarrollo fonológico
K1 Lenguaje oral
K1 Sinfón
K1 Vibrante múltiple
K1 5705.06 Fonología
K1 58 Pedagogía
AB El desarrollo fonológico es un aspecto esencial que se debe trabajar en Educación Infantil. Para ello, en el presente TFG se ha planteado una propuesta de intervención para favorecer el desarrollo fonológico de los niños. Este debe basarse en la mejora de la producción o pronunciación de determinados sinfones y de la vibrante múltiple /r/. Es necesario apoyarse en lo que exponen diversos autores, de manera que podamos contrastar información acerca de la importancia del lenguaje oral y del desarrollo fonológico.En este TFG se implementa la propuesta diseñada para niños de 4 años. Con actividades de trabalenguas, adivinanzas, lotos fonéticos... Posteriormente, se analizarán los datos extraídos, antes y después de la intervención, observando la evolución y comprobando la mejora tras el trabajo explícito de los sinfones y la vibrante múltiple.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68811
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68811
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-jul-2024