RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Expresión corporal y creatividad. Cuentos motores y retos cooperativos
A1 Socuéllamos Corella, Alba
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación infantil
K1 Cuentos motores
K1 Retos cooperativos
K1 Motricidad
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en el diseño y puesta en práctica de un programa de intervención basado en cuentos motores con retos cooperativos en los espacios de acción y aventura, concretamente, con el juego de “El Naufragio". Las sesiones del programa de intervención se desarrollan en un colegio público de la Comunidad de Madrid en un aula del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (EI). El programa consta de seis sesiones sobre cuentos motores, retoscooperativos y una adaptación de el reto cooperativo de “El Naufragio”. Se diseña una evaluación global, formativa y compartida a través de instrumentos que evalúan tanto a los alumnos, como la propia práctica docente y los recursos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados tras la puesta en práctica del programa muestran que la mayoría de los niños adquieren los contenidos planificados y consiguen los objetivos. Respecto a la práctica docente se contempla un avance significativo según se van poniendo en práctica las actividades, se muestran lascompetencias adquiridas y la evolución de las mismas. La principal limitación de este TFG es la falta de un aula adecuada para la consecución de las sesiones. Y, como prospectiva se plantea la ejecución de este programa de intervención en todos los niveles de EI, modificando y ajustando el nivel.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68821
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68821
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024