RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El ritmo como herramienta comunitaria en educación musical y primaria. Propuesta de intervención a partir del aprendizaje del servicio
A1 Gallego Doldán, Eduardo
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Aprendizaje Servicio
K1 Propuseta de intervención
K1 Educación musical
K1 Ritmo
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Los centros escolares deben involucrarse en el tejido de la comunidad y deben abrirse a ella, comprometiéndose con la participación social. La música puede ser una herramienta para llevarlo a cabo, lo sonoro y lo musical forman parte de la vida de las personas y a través de ella se pueden lograr múltiples objetivos a todos los niveles, cognitivo, físico y social. Una metodología para acercar el aula a la comunidad es el Aprendizaje Servicio, esta tiene un carácter innovador y los destinatarios de estos proyectos deben ser personas con necesidades, sin ser objetos de caridad, sino situándolos en el eje del aprendizaje. El aprendizaje servicio nos permite colocar nuestros saberes al servicio de la comunidad.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68824
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68824
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-jul-2024