RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Sociedades bilingües y comprensión lectora: el caso de Larabanga, Ghana
A1 Fernández Migueláñez, Fátima
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Conservación de la lengua
K1 Lengua y cultura
K1 Lenguas indígenas
K1 Transmisión
K1 Oralidad
K1 Escribal
K1 Comprensión lectora
K1 5701.03 Bilingüismo
K1 58 Pedagogía
K1 6301.05 Lengua y Cultura
AB Este Trabajo de Fin de Grado tiene como uno de sus objetivos resaltar y dejar ver laimportancia de la conservación de las lenguas indígenas alrededor del mundo y elfomento de su uso desde los diferentes sistemas educativos y las escuelas. A través deeste trabajo se propone una investigación de carácter cuantitativa y descriptiva dirigida auna pequeña muestra de un poblado de Ghana para poder obtener y analizar los resultadosdirigidos a verificar o refutar la hipótesis que de manera inicial se plantea para la elecciónde este tema. Para ello será clave la participación directa con personas de Larabanga y suintervención tanto en la puesta en práctica de dicha investigación como en la realizaciónde la misma. Los resultados obtenidos tras la investigación muestran que la comprensiónlectora de la muestra en Larabanga en su lengua materna, lengua indígena, es inferior que,en su lengua vehicular, que es la lengua inglesa.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69055
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69055
LA spa
DS UVaDOC
RD 13-mar-2025