RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Innovación educativa en el profesorado de música: un estudio cualitativo
A1 Gómez Herrero, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación musical
K1 Renovación
K1 Prácticas educativas
K1 Innovación
K1 6203.06 Música, Musicología
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 5803.02 Preparación de Profesores
AB La educación musical en Primaria es crucial para el desarrollo integral de los niños, fomentando habilidades cognitivas, sociales y emocionales. Este TFG analiza las prácticas de una maestra de música en Segovia, su enfoque interdisciplinar y la integración de innovaciones pedagógicas. Se destaca la implementación del currículo musical, el uso de tecnología, metodologías activas y la participación de la comunidad educativa. A través de una entrevista semiestructurada, se recopilan datos sobre sus prácticas, desafíos y logros. Este estudio busca resaltar buenas prácticas en la enseñanza musical, promover la reflexión sobre la importancia de la educación musical de calidad y motivar a otros docentes a explorar nuevas formas de enriquecer la experiencia musical de los estudiantes.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69109
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69109
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 08-ago-2024