RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Creencias en torno a la creatividad en los docentes de primaria
A1 Cillanueva Postigo, Luis
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Creatividad
K1 Formación del profesorado
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB Esta investigación explora las creencias de los docentes sobre el papel que desempeña la creatividad en el desarrollo integral de los niños durante los primeros años de escolarización. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo a través de un cuestionario anónimo aplicado a profesores de diversas edades, regiones y especialidades. Los resultados revelan que, si bien la mayoría reconocen la relevancia de la creatividad en la educación primaria, existen diferencias en cuanto a su integración práctica. Además, se identifican carencias en la preparación específica que reciben los docentes para fomentar la creatividad entre sus estudiantes. El estudio subraya la importancia fundamental de este elemento para el desarrollo crítico y socioemocional de los niños, y concluye que, si bien los educadores valoran la creatividad, existen desafíos en cuanto a su implementación y la formación del profesorado para promoverla adecuadamente en el contexto de la educación primaria
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69239
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69239
LA spa
DS UVaDOC
RD 07-ago-2024