RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La evaluación de la comprensión lectora: propuesta de mejora a partir del análisis de textos y actividades.
A1 García Pérez, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Lectura (Enseñanza)
AB En este trabajo realizamos una exposición sobre la lectura en Educación Primaria relacionándola con el currículo y las pruebas institucionalizadas y explicando las peculiaridades de la Lectura en la Red. Nos centramos en la relación entre el proceso de lectura y el de la evaluación de la misma. En nuestra propuesta de intervención partimos de los  textos y  las actividades de cuatro editoriales para alumnos de 6º de Primaria de la asignatura de Lengua castellana y literatura. Analizamos y describimos este material para después valorarlo con el fin de proponer  buenas prácticas de didáctica de la comprensión lectora. Para finalizar, incluimos una explotación didáctica de una página web con el fin de trabajarla lectura digital.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6953
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6953
LA spa
DS UVaDOC
RD 07-ago-2024