RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La repercusión del abuso de las nuevas tecnologías en la salud mental del  adolescente: revisión sistemática
A1 Oseguera Zaballa, Mirari
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Enfermería 'Dr. Dacio Crespo'
K1 Internet
K1 Videojuegos
K1 Adicción
K1 Enfermería
K1 6307.07 Tecnología y Cambio Social
K1 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
AB Introducción: Las nuevas tecnologías se han implantado tan rápido en nuestra sociedad que han revolucionado muchos aspectos de nuestras vidas. Ofrecen herramientas con capacidad para que los adolescentes establezcan unas relaciones interpersonales no presenciales, de fácil acceso y sin límite de tiempo. Con riesgo deexposición a situaciones de riesgo y susceptibles de sufrir una pérdida de autocontrol. Objetivo: Revisar el estado actual del conocimiento científico sobre los hábitos de uso de las nuevas tecnologías por parte de los adolescentes. Material y métodos: Se ha realizado una revisión bibliográfica basándose en la pregunta PICO. Para ello, se ha empleado el lenguaje MeSH y DeCS, combinados con el operador booleano “AND” y “OR” en distintas bases de datos. Se han aplicado criterios de inclusión y exclusión, y tras realizar una lectura crítica basada en las plantillas CASPe y STROBE, se han obtenido 18 artículos. Resultados: El acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación es homogéneamente masivo, siendo más frecuente en chicas el uso del ordenador y el teléfono móvil y los videojuegos en chicos. Los adolescentes con uso patológico de Internet presentaban una relación estadísticamente significativa con el consumo de alcohol y drogas. La ansiedad y el bajo estado de ánimo se han relacionado con el uso problemático de los videojuegos. La inestabilidad emocional, impulsividad y menor autoconcepto familiar, académico y emocional han determinado el perfil psicológico y social de los adolescentes adictos a Internet y redes sociales.Conclusiones: Cabe destacar como factores asociados a la ciberadicción el consumo de alcohol y drogas, la baja autoestima, la impulsividad y la ansiedad. La labor de las familias, el profesorado y el personal sanitario es fundamental para prevenir y detectar de forma precoz la adicción a las nuevas tecnologías.
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69530
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69530
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-mar-2025