RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Enrique de Castro, ejemplo de educación de calle en época de transición
A1 Bleye Varona, Anne
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Enrique de Castro
K1 Educación de calle
K1 Marginación y exclusión social
K1 Educación Social
K1 5801.04 Teorías Educativas
K1 58 Pedagogía
AB ¿Qué tan clave es la educación de calle en la lucha contra la exclusión social enEspaña? El presente trabajo tiene el objetivo de explorar la filosofía y metodología detrásde la “educación de calle” de Enrique de Castro y su impacto en las comunidades másvulnerables de Madrid. A través de un análisis exhaustivo de la obra y prácticas de DeCastro, este documento busca proporcionar una comprensión profunda de cómo laeducación de calle puede servir como un modelo alternativo y efectivo para la inclusiónsocial y educativa, además de abordar las disparidades educativas y sociales en un periodode crisis y cambio social.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69993
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/69993
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025