RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Utilización del huerto y la granja para trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales en educación primaria
A1 García González, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Propuesta de intervención
K1 explorar
K1 Huerto
K1 Granja
K1 Necesidades educativas especiales
K1 Habilidades socioemocionales
K1 5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
AB El Trabajo Fin de Grado que se presenta a continuación tiene como objetivo explorar y analizar el papel de la utilización del huerto y la granja para trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales en el ámbito de la educación primaria. Se investiga y examina la importancia de esta experiencia educativa en relación con el aprendizaje de los estudiantes, su conexión con la naturaleza, el fomento de habilidades socioemocionales y su capacidad de aprendizaje en este tema. Este Trabajo Fin de Grado también aborda la importancia de la planificación y la integración de las actividades planteadas y realizadas en el currículo de educación primaria, así como la necesidad de proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y adecuado para el alumnado. Se lleva a cabo a su vez un análisis de las implicaciones prácticas y recomendaciones para los educadores y educadoras que deseen implementar la utilización del huerto en las aulas. Todo lo comentado anteriormente se encuentra encuadrado en un marco teórico contrastado y detallado que dota de sentido a la propuesta de intervención planteada.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70069
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70069
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024