RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Los cuentos musicales como herramienta pedagógica en el aula de Educación Infantil: una investigación cualitativa
A1 Mayo García, Nelia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Cuento musical
K1 Desarrollo integral
K1 Recurso pedagógico
K1 Educación Infantil
K1 5801.02 Pedagogía Comparada
K1 6202.02 Análisis Literario
AB Este Trabajo de Fin de Grado se centra en los cuentos musicales como herramienta para el desarrollo integral del niño y su uso en las aulas de Educación Infantil. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda de información basándose en diferentes autores sobre los beneficios pedagógicos de los cuentos musicales. A continuación, a través de un enfoque metodológico cualitativo, se ha realizado un cuestionario en el que han participadocuarenta y cinco docentes para recopilar datos sobre la utilización de estos cuentos y la formación que han recibido para su puesta en práctica en el aula. También se han llevadoa cabo entrevistas semiestructuradas a una muestra de cuatro docentes para profundizar en los interrogantes. Los resultados muestran que la utilización de los cuentos musicales no es tan común como el uso de la música o los cuentos; la mayoría de los docentes no ha recibido formación sobre este recurso y las metodologías para aplicarlo dentro del aula.Para concluir, se ha desarrollado un blog educativo dedicado a la recopilación y difusión de este recurso, facilitando así el intercambio de experiencias entre los docentes.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70290
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70290
LA spa
DS UVaDOC
RD 21-nov-2024