RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Integración de arte, música y motricidad en el aula de Educación Infantil
A1 Tovar Cavero, Raquel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Inteligencias múltiples
K1 Howard Gardner
K1 Expresión artística
K1 Expresión Corporal
K1 Expresión Musical
K1 Cooperación
K1 Desarrollo integral
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas
K1 6106.03 Emoción
K1 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
AB Este trabajo explora cómo el arte, la música y el movimiento pueden integrarse en la educación infantil para mejorar el desarrollo de los niños. En base a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner se propone que estas áreas combinadas puedan enriquecer el aprendizaje y el desarrollo emocional, social y cognitivo de los escolares. A través de intervenciones prácticas en el aula, se demuestra que estas actividades integradas ayudan a fomentar la creatividad, mejorar las habilidades motoras y promover la colaboración entre el alumnado.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70305
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70305
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025