RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La presencia de la música en educación infantil desde la perspectiva del embodiment
A1 Fernández López, María Emilia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Música
K1 Educación infanti
K1 Embodiment
K1 PCM
K1 Cognición
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Este Trabajo de Fin de Grado pretende analizar la presencia de la música en Educación Infantil desde una perspectiva de la teoría del embodiment queintegre la experiencia cognitiva, corporal y musical del alumnado. Desde el paradigma de las 4E de la cognición y teniendo en cuenta las implicaciones dela Pedagogía de la Creación Musical, se investigan situaciones sonoro-musicales donde el cuerpo desempeñe un papel importante tanto en el espacio ytiempo de aula como de recreo.Se emplea un enfoque metodológico cualitativo que incluye un proceso de observación sistemática, la elaboración de viñetas músico-corporales y unaentrevista a una maestra durante el Prácticum en una escuela de Palencia. Se verifica que todas las dimensiones de la cognición pueden coexistir y seidentifica la interdependencia entre los procesos cognitivos, el cuerpo y el entorno en el que los estudiantes se desarrollan musicalmente. Se concluyecon una propuesta de aplicación personal diseñada para responder a las necesidades identificadas en el aula y en el patio escolar.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70335
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70335
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025