RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La “investigación formativa” en el estudio multidisciplinar del patrimonio arquitectónico y urbanístico
A1 Almonacid Canseco, Rodrigo
A1 Fernández Maroto, Miguel
K1 Arquitectura
K1 Urbanismo
K1 Complejidad
K1 Humanidades
K1 Multidisciplinar
K1 Docencia universitaria
K1 Investigación
K1 Epistemología
K1 Metodología
K1 6201 Arquitectura
K1 6201.03 Urbanismo
AB Ante la devaluación de la formación universitaria debido a la escisión entre docencia e investigación, se propone la “investigación formativa” como fórmula de aprendizaje significativo. Se ofrece un marco epistemológico basado en la complejidad del conocimiento en Humanidades, y un planteamiento metodológico organizado sobre la transversalidad y convergencia disciplinar. Se presentan resultados de su aplicación en el estudio de problemas relacionados con el patrimonio arquitectónico y urbanístico. Se muestran casos de estudios diversos que demuestran su flexibilidad, su interactividad en el aprendizaje y su potencialidad de transcender de la comunidad universitaria a la ciudadanía en general.
PB GKA Ediciones
SN 2695-9623
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/71307
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/71307
LA spa
NO HUMAN Review: Revista Internacional de Humanidades, 2022, vol. 15, n. 4. p. 1-14
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024