RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El autoconcepto como docente en prácticas
A1 López Lasri, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Autoconcepto
K1 Comunicación no verbal
K1 Docente
K1 Estudio de caso
AB Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se enfoca en el análisis de mi autoconceptopersonal y profesional como docente. Durante mi Practicum II, utilicé un enfoque prácticoy reflexivo para observar y evaluar mi comportamiento docente y el uso del lenguaje noverbal con el objetivo de mejorar mi práctica educativa. Mediante la recolección de datos através de diarios de campo, escalas de observación y la visualización de vídeos yfotografías, analicé cómo mi autoconcepto influye en mi confianza y desempeño comodocente. La investigación demuestra que una mayor comprensión y evaluación de miautoconcepto lleva a una mejora significativa en mi seguridad y efectividad. Además,remarco la importancia del lenguaje no verbal en la enseñanza, mostrando que su usoconsciente puede mejorar significativamente la interacción con los alumnos.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72162
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72162
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 06-abr-2025