RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Una propuesta didáctica sobre educación ambiental como estrategia para una alfabetización científica temprana
A1 García Labrador, Patricia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Alfabetización científica
K1 Competencia científica
K1 Educación Infantil
AB Hoy en día, tal y cómo funciona el mundo actual, la alfabetización científica se convierte enuna necesidad básica para formar a ciudadanos capaces de desenvolverse ante cualquiersituación cotidiana. La competencia científica de la población determina en gran medida eldesarrollo económico y social de un país. Por ello, en el presente documento, se ha llevado acabo un análisis de cómo es la educación en ciencia y la visión docente sobre ello dentro denuestras fronteras. Además, se incluye una propuesta didáctica basada en la educaciónambiental, como estrategia para desarrollar una alfabetización temprana, dirigida a niños yniñas de educación infantil.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72222
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72222
LA spa
NO Departamento de Biología Celular, Histología y Farmacología
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025