RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación didáctica anual para 2º de ESO. Reformando y Contrarreformando
A1 García Posadas, Víctor
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Historia
K1 Contrarreforma
K1 Metodologías dinámicas
K1 Educación secundaria
K1 Reforma protestante
K1 The Protestant Reformation
K1 History
K1 Counter-Reformation
K1 Dynamic methodologies
K1 Secondary Education
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Este trabajo tiene como objetivo presentar una programación didáctica y desarrollar una situación de aprendizaje para la asignatura de Geografía e Historia en el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) Es fundamental un desarrollo adecuado de la labor docente para alcanzar un aprendizaje competencial efectivo en los alumnos de ese nivel, lo que requiere un planteamiento bien estructurado en la organización de la programación didáctica. Este trabajo se enfoca en lograrlo mediante la aplicación de nuevas metodologías y la organización eficiente de los diferentes contenidos y criterios.La segunda parte profundiza en una de las situaciones de aprendizaje que da título al trabajo. Esta abarcará los contenidos de los primeros siglos de la Edad Moderna, centrándose en la Europa de Carlos V y Felipe II y su papel en la Reforma protestante y la Contrarreforma católica. Estos contenidos vendrán dados mediante el uso del método expositivo combinado con actividades y metodologías dinámicas.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72392
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72392
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025