RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Der Einfluss der Jugendtrends des 21. Jahrhunderts im DaF Unterricht in der Sekundarstufe
A1 Barredo Barbero, Ana Lucía
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Educación
K1 Tendencias juveniles
K1 Generación Z
K1 Unidad Didáctica
K1 Alemán como lengua extranjera
K1 Bildung
K1 Jugendtrends
K1 Generation Z
K1 Didaktische Einheit
K1 Deutsch als Fremdsprache
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB La educación española ha experimentado un gran desarrollo a lo largo de la historia y, en concreto, el ámbito educativo de la enseñanza de la lengua extranjera ha sufrido modificaciones tanto en su contenido como en las metodologías aplicadas en función de las necesidades del contexto cultural y social hasta llegar a la LOMLOE, ley educativa actual. La educación secundaria obligatoria, orientada a la juventud, evoluciona constantemente para ofrecer una educación de calidad y, la asignatura de alemán como lengua extranjera posee, entre otros, el objetivo de proponer actividades para motivar al alumnado para que continúe sus estudios en lengua extranjera. La aplicación de las tendencias juveniles del momento, entre las que se encuentran redes sociales, películas, series, música, etc., podría facilitar y aumentar en gran medida la motivación y las expectativas de nuestro alumnado.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72420
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72420
LA deu
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 30-jun-2025