RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Bilingüismo y deporte: una estrategia educativa en Arusha, Tanzania.
A1 García Lorenzo, María Henar
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
K1 Lenguaje y lenguas - Estudio y enseñanza
K1 Deportes - Tanzania
K1 Bilingüismo
K1 Educación
K1 Liderazgo
K1 Motivación
K1 Deporte
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
K1 5901.01 Cooperación Internacional
AB Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) propone un proyecto de cooperación para el desarrolloen Arusha, Tanzania, para mejorar el inglés de los estudiantes de primaria medianteactividades deportivas. En Arusha, la transición del swahili en primaria al inglés ensecundaria limita la continuación de estudios y el acceso laboral. El proyecto nace inspiradopor una lado en la educación bilingüe de Castilla y León, y por otro por la labor de la ONGMaisha Roots en Tanzania. La propuesta es una estrategía educativa innovadora basada enla enseñanza del inglés a través del deporte. El trabajo se enfoca desde el análisis de laentidad no gubernamental, aplicando teorías empresariales como la Teoría de la Agencia, elLiderazgo Situacional y las Necesidades Aprendidas de McClelland, lo que conduce a unareestructuración organizativa y a la búsqueda de la eficiencia en la gestión de equipos, con laelaboración de perfiles específicos y el uso de técnicas de liderazgo y motivación. Seespecifican indicadores de éxito centrados en la calidad de la enseñanza y el cumplimientode los fines propuestos. El proyecto busca profesionalizar las ONGD, mejorar la calidad de lacooperación entre entidades, y motivar a los estudiantes tanzanos hacia el bilingüismo,posibilitando así sus oportunidades de desarrollo.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72464
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72464
LA spa
DS UVaDOC
RD 09-abr-2025