RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención didáctica a través de la inmersión dual virtual en el aula mediante la práctica en un contexto intercultural entre España y Estados Unidos
A1 Andrade Garcés, Nicole Belén
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Bilingüismo
K1 Multiculturalidad
K1 Conciencia fonológica
AB En este Trabajo de Fin de Grado se propone la formulación de un proyecto bilingüe deinmersión lingüística entre alumnos de dos aulas, una de Estados Unidos y otra de España,mediante la inmersión dual virtual. Con este supuesto se busca fomentar una mayorconciencia fonológica y una mejor comprensión de los conceptos tanto en la lenguamaterna como en la segunda lengua, así como inspirar en los alumnos un sentido detrabajo colaborativo en un entorno multicultural.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72475
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72475
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025