RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El pensamiento visible en la educación secundaria: aplicación para la asignatura de música en   2º de ESO
A1 Ruiz Sáez, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Música
K1 Educación Secundaria
K1 Pensamiento visible
K1 Situación de aprendizaje
K1 Rutinas de pensamiento
K1 Music
K1 Secondary Education
K1 Visible thinking
K1 Learning situation
K1 Thinking routines
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Este trabajo representa una aplicación del pensamiento visible en el contexto de una situación de aprendizaje, con alumnos de 2º ESO de un Instituto de Secundaria de un ámbito urbano, y para la asignatura de música. Durante el mismo, se pretende realizar una revisión sobre el pensamiento visible y sobre algunos de los conceptos que de él se desprenden, para poder encontrar herramientas que nos ayuden en su futura aplicación. Y analizar el currículo de Castilla y León, con el fin de encontrar puntos en común y necesidades educativas que puedan ser cubiertas con dichas corrientes. Por último, se realizará un análisis y reflexión sobre la puesta en práctica de la situación de aprendizaje, evaluando los resultados y señalando los puntos fuertes y débiles de la aplicación del pensamiento visible y de las rutinas de pensamiento.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72494
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72494
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-dic-2024