RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La adaptación de letras de canciones como estrategia didáctica para el aprendizaje de Ciencias Sociales en Educación Primaria
A1 García López, Paula Xiang
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación musical
K1 Música
K1 Letra de canciones
K1 Cantar
AB Este TFG explora la conexión entre la música y las ciencias sociales proponiendo laadaptación de letras de canciones como una herramienta pedagógica innovadora enEducación Primaria a través de una situación de aprendizaje para el curso de 4º deprimaria.La dificultad de enseñar ciencias sociales en primaria y el potencial pedagógico de lamúsica han motivado la realización de este trabajo. Los objetivos incluyen analizar larelación entre música y aprendizaje, desarrollar cualidades vocales y crearcomposiciones para aprender Ciencias Sociales. El propósito es mejorar el procesoeducativo contribuyendo con propuestas prácticas y lúdicas.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72496
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72496
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 06-abr-2025