RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 How to address coeducation in secondary education: A new proposal based on Bridgerton series.
A1 Gutiérrez López, Celia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Coeducación
K1 Feminismo
K1 Bridgerton
K1 Igualdad
K1 Roles de género
K1 Coeducation
K1 Feminism
K1 Equality
K1 Gender roles
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El feminismo es una posición social que ha dado lugar a diversas opiniones y posturas, tantopositivas y revolucionarias, como negativas y retrógradas. La necesidad de defender elfeminismo y de que toda la sociedad luche por él es cada vez más evidente debido alincremento de los problemas sociales, culturales y políticos, como la violencia de género, ladiscriminación o la brecha salarial. Estos problemas sociales suponen una barrera paraalcanzar la igualdad entre los géneros. El objetivo de este análisis es fomentar la coeducaciónen los institutos a través de una propuesta didáctica que examina la posición de las mujeres enla época de la Regencia, con el fin de que los jóvenes tomen conciencia de esta causa, y lotransmitan y defiendan en sus familias y futuras ocupaciones. De este modo, se dejarán atráslos estereotipos y roles de género arraigados en la sociedad durante siglos.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72553
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72553
LA eng
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025