RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Periodo de entreguerras en la programación de Historia de 4º de la ESO. Una propuesta a través del cine.
A1 Hierro López, María Ángeles
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Periodo de entreguerras
K1 Didáctica de las Ciencias Sociales
K1 Geografía e Historia
K1 4º de la Educación Secundaria Obligatoria
K1 Interwar period
K1 Didactics of Social Sciences
K1 Geography and History
K1 4th grade of Compulsory Secondary Education
K1 55 Historia
AB En el trabajo de fin de Máster que se expone en las siguientes páginas, se plantea unaprogramación didáctica de carácter anual, dirigida a alumnado de 4º de la EducaciónSecundaria Obligatoria, en la asignatura de Geografía e Historia según el calendario del cursoescolar 2024/2025, dentro del marco Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación(LOMLOE) y resto de normativas estatales y autonómicas de actual aplicación.En la segunda parte, se ha desarrollado una propuesta para una situación de aprendizaje sobreel periodo de entreguerras: felices años 20, crack del 29 y ascenso de los totalitarismos,haciendo uso de una amplia filmografía con el pretexto de activar la motivación y el interésdel alumnado por un periodo histórico que se considera de absoluta trascendencia paraconectar y entender procesos de gran actualidad.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72556
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72556
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 05-abr-2025