RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La práctica instrumental autorregulada: estudio de caso y propuesta de intervención
A1 Bartolomé Llanos, Irene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Autorregulación
K1 Estudio de caso
K1 Método Suzuki
K1 Herramientas pedagógicas
K1 Práctica instrumental
K1 Self-regulation
K1 Case study
K1 Suzuki Method
K1 Pedagogical tolos
K1 Instrumental practice.
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El presente Trabajo de Fin de Máster aborda el concepto de la autorregulación desde el punto de vista de la práctica instrumental, considerándolo beneficioso a fin de alcanzar una práctica instrumental autónoma y eficiente. Se han estimado pertinentes las herramientas pedagógicas del Método Suzuki para la estimulación de la autorregulación, por lo que, a fin de comprender el uso de las mismas y su repercusión sobre los procedimientos autorreguladores en la práctica instrumental, se ha llevado a cabo un estudio de caso. La investigación que se ha desarrollado combina modelos teóricos con la observación y el análisis y empleando para ello métodos como la observación directa y cuestionarios. Habiendo resuelto que las herramientas pedagógicas del Método Suzuki son favorables para el desarrollo de la autorregulación, se ha observado que hay ciertas fases que pueden ser mayormente estimuladas, por lo que eso ha clarificado un margen de acción que ha sido el fundamento para la elaboración de la propuesta de intervención.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72559
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72559
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 06-abr-2025