RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La chanson : un autre moyen pour renfoncer les compétencescommunicatives en cours de FLE
A1 Leonardo Rodríguez, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Chanson
K1 Musique
K1 Actualité
K1 FLE
K1 Canción
K1 Música
K1 Actualidad
K1 5701.11
AB Ce TFM présentera un cadre théorique sur la chanson et son traitement en cours,spécifiquement dans la matière du français langue étrangère, puis poursuivra avec laprésentation et l'application d'une Unité Didactique. Dans les fondements théoriques, nousdéfinirons le terme chanson, les similitudes et les différences qu'elle peut avoir avec lapoésie, les avantages et les inconvénients de sa mise en œuvre dans les cours de FLE etenfin, comment choisir efficacement les chansons afin d'atteindre avec succès les objectifsdu cours. Dans cette Unité Didactique, le cadre théorique expliqué ci-dessus sera mis enpratique à travers six chansons. La particularité de l'Unité Didactique réside dans l'actualitédes chansons pour l'apprentissage du FLE.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72564
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72564
LA fra
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 05-abr-2025