RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis de los Apoyos CLAS y propuesta de intervención para la mejora del proceso de inclusión educativa
A1 Martínez Navarro, Carla
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Apoyo CLAS
K1 Inclusión educativa
K1 Alumnos
K1 Trastorno del Espectro Autista (TEA)
AB El Trabajo de Fin de Grado (TFG) ofrecerá una explicación exhaustiva del concepto de Apoyo a la Comunicación, el Lenguaje, la Autonomía y la Socialización (CLAS), con el fin de profundizar en su conocimiento y proponer una intervención educativa. A lo largo del documento, se detallarán los fundamentos teóricos del Apoyo CLAS, se presentará un análisis crítico de su aplicación actual, y se describirá una propuesta de intervención que aspira a consolidar esta metodología inclusiva, enfocada en promover una inclusión efectiva que permita a todos los alumnos participar plenamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72630
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72630
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024