RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis comparativo del EEG en situaciones de trepa técnica en rocódromo antes y después de una práctica imaginaria
A1 Niño Delgado, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Actividad cerebral
K1 Escalada
K1 Visualización
K1 Electroencefalograma
AB La escalada es una actividad física altamente completa debido a los diversosrequerimientos físicos, perceptuales y coordinativos que exige. Se han realizadonumerosos estudios sobre su inclusión en las clases de Educación Física y las demandascognitivas implicadas en este proceso. Sin embargo, no se han llevado a cabo estudiosque analicen la actividad cerebral durante la realización de esta tarea. El objetivo de estetrabajo es obtener un mayor conocimiento sobre esa actividad cerebral, específicamenteal observar a diferentes personas mientras realizan una ruta de escalada predefinida, antesy después de visualizar dicha actividad. Para ello se estudió a través de técnicas deelectroencefalografía la actividad cerebral en cuatro participantes realizando un recorridohorizontal en el rocódromo. Entre los resultados encontramos que, podríamos explicarcómo la visualización permite reducir la necesidad de planificación. Pero, en cambio,aumenta la carga de trabajo en el recorrido posterior a lo visualización.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72721
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72721
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 02-abr-2025