RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 «Lo bueno, si breve, dos veces bueno»: el cuento de los siglos XIX y XX como herramienta para el fomento de la lectura y el acercamiento a los clásicos en 4º de la ESO
A1 Mata Gutiérrez, Isabel de
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Lectura
K1 Cuento
K1 Relato
K1 Autores canónicos
K1 Siglo XIX
K1 Siglo XX
K1 Cuarto de Secundaria
K1 LOMLOE
K1 Reading
K1 Short story
K1 Canonical authors
K1 Nineteenth century
K1 Twentieth century
K1 Fourth year of Secondary School
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El hábito lector ha sufrido una progresiva disminución entre el alumnado de Secundaria. En concreto, los autores considerados canónicos se han visto especialmente afectados por dicha situación. De este modo, partiendo de la voluntad de revertir esta tendencia, nace la situación de aprendizaje «Lo bueno, si breve, dos veces bueno», mediante la que pretendemos fomentar la lectura de autores canónicos a través de su cuentística. Así, nuestra propuesta se compone de una serie de actividades y dinámicas destinadas al alumnado de cuarto de la ESO que se centran en una selección de relatos de grandes autores de los siglos XIX y XX ya pertenecientes al currículo de Secundaria. De esta manera, se pretende alcanzar el objetivo de fomentar la lectura tanto de autores canónicos como del cuento a nivel general.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72796
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72796
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 05-feb-2025