RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Propuesta de programación didáctica para Geografía de 2º de Bachillerato: De mi barrio a la radio
A1 Acón Izquierdo, Samuel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Alumnado
K1 Ciudad
K1 Estrategias metodológicas
K1 LOMLOE
K1 Profesor.
K1 Student body
K1 City
K1 Methodological strategies
K1 Teacher
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Nuevos recursos didácticos, estrategias metodológicas, indicadores de logro y criterios de evaluación son el nuevo vocabulario obligatorio para todos aquellos que quieren convertirse en profesores, es el camino que marca la LOMLOE. A lo largo de este trabajo se intentarán poner en práctica todos estos conceptos, de manera que no queden solo como mera teoría, sino que vislumbren una realidad distinta a la del actual del sistema educativo. Además, se hará con un ejemplo concreto, el curso segundo de bachillerato con la asignatura Geografía centrado en el tema referido a las ciudades y todo lo que ello conlleva. Asimismo, se hace hincapié en el papel motivador del profesor, en la realidad de las aulas y en las dificultades que presenta este curso.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72797
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72797
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 21-sep-2025