RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Influencia del contexto en el desarrollo de las habilidades motrices básicas
A1 Zumel Aragón, Ramón
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Habilidades motrices básicas
K1 Contexto
K1 Educación Primaria
AB Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se ha generado en torno a la duda de la capacidad que tienen los contextos que envuelven al alumnado en afectar de una u otra manera al desarrollo motriz del niño o niña. Por ello, a lo largo de este escrito se realizará un análisis de las correlaciones que existen con los contextos que envuelven al alumnado, con el desarrollo de sus habilidades motrices básicas. Mediante la realización y evaluación de una serie de pruebas diseñadas para valorar diferentes aspectos que engloban las habilidades motrices, y realizando un análisis de datos de carácter objetivo, comparativo y critico, se han obtenido diferentes resultados con los cuales se puedan generar guías sobre cómo actuar con el alumnado, adecuándonos como docentes a las necesidades que el alumnado por contexto propio requiere.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72867
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72867
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 20-ago-2025