RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis comparativo de la actividad cerebral en recorridos prefijados de escaladores noveles
A1 Pimienta Silva, Luisa Fernanda
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Escalada
K1 EEG
K1 Theta
K1 Alpha
AB La escalada es un contenido fundamental de la Educación Física debido a las habilidadespsicomotrices, perceptivo-motrices y coordinativas que requiere. Aunque existendiversos estudios sobre su inclusión en las clases y las exigencias cognitivas de esteproceso, no hay información acerca de la actividad cerebral involucrada en esta actividad.Este estudio se enfoca en analizar específicamente los procesos cerebrales de cincoparticipantes, utilizando la técnica de encefalografía, mientras realizan un recorridoprefijado de escalada. Entre los resultados encontramos que en los primeros recorridoshay mayor concentración lo que supone mayor demanda cognitiva, y a medida que serepiten los participantes tienen herramientas que les sirven para realizar el recorrido conmayor facilidad lo que produce que la memoria de trabajo disminuya.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73108
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73108
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025