RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Diseño y aplicación de un instrumento para evaluar ensayos académicos argumentativos
A1 Kloss, Steffanie
A1 Burdiles Fernández, Gina
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB Este estudio aborda el proceso de evaluación de un escrito, atendiendo a la complejidad de la escritura académica. El objetivo es desarrollar y validar empíricamente una rúbrica analítica para evaluar la calidad de ensayos académicos. El diseño de la investigación incluyó la definición del constructo, la validación por expertos y la aplicación a 67 ensayos de estudiantes universitarios de primer año. Los resultados muestran la validez y confiabilidad del instrumento, sugiriendo su utilidad para la evaluación de ensayos argumentativos en entornos académicos. Esta rúbrica puede ser una herramienta valiosa para la comunidad académica que busca mejorar la evaluación de la escritura en contextos universitarios.
SN 1887-3731
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73198
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73198
LA spa
NO Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 36 (2024): Monográfico: La lectura y la escritura en contextos educativos: una panorámica de investigaciones en el ámbito hispánico pags. 257-288
DS UVaDOC
RD 19-ene-2025