RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Repositorio y análisis de recursos tecnológicos para la intervención en dislexia
A1 Navarro San José, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Dislexia
K1 Intervención
K1 TIC
AB Dentro del contexto escolar, es frecuente encontrar alumnado con dificultades específicas de aprendizaje entre la que se encuentra la dislexia. Esta dificultad, se caracteriza por un déficit en el reconocimiento preciso y/o fluente de las palabras escritas, en la decodificación lectora y en la escritura, lo que requiere una intervención específica. En este trabajo de fin de grado, se analiza en primer lugar si a través de herramientas y recursos tecnológicos se pueden obtener beneficios en procesos de lectura y escritura. Se trata de un trabajo que, además, presenta una selección y análisis de una serie de recursos TIC, para después realizar una valoración con la opinión de logopedas y profesores de audición y lenguaje. Por último, se lleva a cabo una jerarquización de recursos en función de las preferencias de los profesionales.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73270
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73270
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 05-abr-2025