RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Emotional dependence and family functioning in psychology students in the post-pandemic era
A1 Arroyo-Pizarro, Pedro
A1 Tirado, Jhonatan
A1 Rime, Diana
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Sociología
AB Resumen: El objetivo del presente estudio se basó en evaluar las interconexiones y analizar las principales dimensiones de la dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes de psicología en la era de la post pandemia. Se constituyó una muestra de 580 estudiantes univeristarios de la carrera de Psicología de una Universidad Pública de Lima Perú, a quienes se les administró la Escala de Dependencia Emocional (ACCA) y Escala de Funcionalidad Familiar (FF-SIL). Los resultados indicaron que hubo una relación inversa y baja en los siguientes pares: el apego a la inseguridad y la cohesión familiar (r=-0.113), miego a la soledad y roles en la familiar (r=-0.074), y, la idealización de la pareja y afectividad en la familia (r=-0.101); asimismo, se demostró que la idealización de la pareja (BS=0.20) y el miedo a la soledad (BS=0.07) fueron más importantes en la red de dependencia emocional mientras que los roles (BS=0.17) y la cohesión (BS=0.11) fueron más relevantes en la variable funcionalidad familiar. Se concluyó la presencia de una relación inversa y baja entre las dimensiones de dependencia emocional y funcionamiento familiar, teniendo como aspectos centrales a la idealización de pareja y el miedo a la soledad, y los roles y cohesión familiar como mecanismos centrales del cambio.
SN 1989-8487
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73315
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73315
LA spa
NO Sociología y tecnociencia; Vol. 15 No. 1 (2025): Miscellany pags. 39-56
DS UVaDOC
RD 22-ene-2025