RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Recuperando las pedagogías feministas en educación física: principios prácticos
A1 Castro García, Marina
A1 López Villar, Cristina
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB La educación puede entenderse como un espacio de emancipación; sin embargo, los discursos neoliberales han calado de forma estructural en el sistema educativo, limitando su función democrática. En el contexto de la Educación Física, dichos discursos se han reforzado, entre otros, en simbiosis con la cultura machista y los discursos del rendimiento. Con la intención de desarrollar una Educación Física basada en valores democráticos y de justicia social, el propósito de este artículo es recuperar la memoria sobre las pedagogías feministas. Con este objetivo, se aporta una propuesta de ocho principios prácticos para guiar acciones pedagógicas feministas en nuestra materia.
SN 1989-7200
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73559
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73559
LA spa
NO Ágora para la Educación Física y el Deporte; Núm. 26 (2024) pags. 116-143
DS UVaDOC
RD 10-ene-2025