RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Gamificación: una técnica para mejorar la motivación en el alumnado de Educación Primaria
A1 Santos Usua, Miryam
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Gamificación
K1 Lengua extranjera
K1 Disciplinas no lingüísticas
AB Este trabajo, enmarcado en el ciclo educativo de primaria, tiene como principal objetivo estudiar el impacto de la técnica de gamificación en una situación de aprendizaje implementada en el área de ciencias naturales en 5º curso.  Busca, de esta forma, extrapolarlo a la enseñanza de la lengua extranjera (inglés) y las disciplinas no lingüísticas. Para ello se realizó una revisión bibliográfica de trabajos relacionados con este tema.  Para respaldar esta técnica, la propuesta se apoya en el enfoque basado en tareas, una metodología activa que propone una tarea final como último objetivo en el que desembocan todas las actividades realizadas a lo largo de las sesiones. En este caso, una consecución de retos relacionados con el tema de la energía, desbloquean una serie de pistas que llevan al alumnado hasta un póster final cooperativo que culmina con la unidad.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73615
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73615
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 17-ene-2025