RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Estudio para hacer una programación dinámica en orden a impartir Matemáticas en Bachillerato haciendo un estudio de diversas metodologías dependiendo de los conceptos a impartir
A1 Ramos Matilla, César
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Matemáticas
K1 Bachillerato
K1 Situación de aprendizaje
K1 Competencias
AB El trabajo consistirá en el diseño de una programación didáctica para la asignatura deMatemáticas en primero de Bachillerato de Ciencias Sociales que incorporará varias situacionesde aprendizaje para la parte de sentido estocástico elaboradas bajo los marcos teóricos de laDidáctica Matemática, los marcos metodológicos vinculados al método de aprendizaje basadoen problemas y las propuestas pedagógicas para la enseñanza en Bachillerato, dirigidas a todotipo de alumnado. Para cada tema se hará un tratamiento profundo de alguno de los métodos deexposición posible y su idoneidad para los conceptos que se expliquen.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73842
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73842
LA spa
NO Departamento de Matemática Aplicada
DS UVaDOC
RD 05-abr-2025