RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Estudio comparado de los planes de actuación de la Inspección Educativa de las comunidades de Castilla y León y Galicia
A1 Estévez Rodríguez, Antonio
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación
K1 Administración Educativa
K1 Inspección Educativa
AB Las comunidades autónomas de Galicia y de Castilla y León compartenmuchas características culturales, históricas y geográficas. Ambas están situadas en elnoroeste de España y tienen una larga historia en común y la Inspección Educativa noes ajena a esta proximidad. No obstante, desde la construcción del Estado de lasautonomías, las comunidades autónomas adquirieron competencia exclusiva enmateria de educación, respetando las normas básicas del estado. Desde estemomento las Inspecciones Educativas quedaron a expensas de la normativadesarrollada en cada C.A. convirtiéndose de facto en 18 Inspecciones Educativasdiferentes.Castilla y León y Galicia publicaron sus decretos de regulación de la InspecciónEducativa en 2004, los cuales no han sido modificados ni actualizados. Después dedos décadas, y varias leyes educativas, cabe pensar que dicha regulación y suaplicación posiblemente no se adapte al contexto actual.En este trabajo se compara, en ambas CC.AA, la regulación autonómica actualrelativa a la Inspección Educativa, sus planes de actuación, y el contexto legislativo enel que fueron promulgados.Finalmente se determina que las dos CC.AA. tienen una regulación semejante,pero con diferencias significativas, sobre todo en los decretos de regulación de lainspección y en la manera de planificar sus actuaciones, así como en la necesidad deactualizar dicha regulación.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73855
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73855
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025