RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Matemáticas en las redes sociales: una propuesta para 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria
A1 García Peláez, Roberto
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Redes sociales
K1 Matemáticas
K1 Plataformas educativas
AB En este trabajo, buscamos evaluar la integración de plataformas digitales y redes sociales enla enseñanza de las matemáticas para hacer las clases más interactivas y atractivas.Aprovechando el interés natural de los estudiantes por la tecnología, se desarrollanactividades basadas en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) utilizando herramientascomo las diferentes plataformas educativas, de las que hablaremos más adelante. El objetivoes transformar la percepción de las matemáticas, haciéndolas más accesibles y relevantes, ycomprobar el impacto positivo de estas herramientas en el aprendizaje de los alumnos.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74054
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74054
LA spa
NO Departamento de Matemática Aplicada
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025