RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La percepción de las familias sobre el periodo de adaptación en el segundo ciclo de Educación Infantil: estudio de caso
A1 García Redondo, Natalia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Infantil
K1 Periodo de adaptación
AB El periodo de adaptación escolar constituye un enorme desafío social, afectivo ypsicológico para el niño. A lo largo de este periodo es fundamental que haya un apoyoentre la entidad, los docentes y las familias, por eso, la finalidad de esta investigación esanalizar cuáles son las percepciones y sentimientos que tienen las familias tras el periodode adaptación para el primer curso de infantil de sus hijos en el Colegio María Auxiliadora,ubicado en la ciudad de Béjar (Salamanca). El estudio fue enmarcado en una investigaciónde tipo mixto. La información fue recogida a través de unas entrevistas y doscuestionarios, uno destinado a las madres y otro a los padres. El análisis de la informaciónconstató que el periodo de adaptación es contemplado por las familias como un procesoflexible y variado, adaptado a las características y necesidades individuales de losmenores. Además, se señala el cambio abismal producido entre aquellos niños que hanido previamente a una Escuela Infantil de aquellos que no han acudido nunca
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74173
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74173
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 05-jun-2025