RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Ansiedad matemática y profesorado en formación: sentando las bases de una futura intervención a través de la bibliometría y el meta-análisis
A1 Martín Colomo, Iván
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Ansiedad matemática
K1 Profesorado en formación
K1 Bibliometría
K1 Meta-análisis
AB La sociedad actual se enfrenta a una multitud de desafíos causados por laglobalización y el desarrollo tecnológico. Por ello, la ciudadanía debe desarrollar unaserie de competencias para poder llevar una vida plena, entre las que destaca lacompetencia matemática por la importancia que adquiere no solo a raíz de la apariciónde nuevos empleos, sino por su relación con multitud de situaciones de la vidacotidiana. No obstante, el alumnado sigue teniendo dificultades en dicha área, que estáncausadas en parte por sus elevados niveles de ansiedad matemática, que a su vez serelacionan con las prácticas docentes y con la propia ansiedad que padece elprofesorado. Por tanto, es imperativo desarrollar programas de intervención quereduzcan los niveles de esta emoción en los docentes, atajándola en el momento en quese están formando. Así pues, este trabajo busca sentar las bases del diseño de una futuraintervención a través de un análisis bibliométrico y un meta-análisis que arrojen luzsobre el estado de la cuestión y sobre cuáles son las metodologías que reducen laansiedad matemática en el profesorado en formación de forma más efectiva. Losresultados muestran que la investigación sobre este constructo crece de formaexponencial, aunque deja cuestiones como la intervención en un segundo plano.Además, se observa que la eficacia de las intervenciones aumenta según lo hace suduración, destacando el mayor efecto de aquellas que utilizan metodologías activas encomparación con el resto de categorías analizadas
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74220
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74220
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 03-abr-2025