RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Diseño de una programación dinámica para impartir Matemáticas
A1 Álvarez Prieto, Pablo
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Matemáticas
K1 Situación de aprendizaje
K1 Educación Secundaria Obligatoria
AB En este trabajo de fin de máster se pretende diseñar una situación de aprendizaje para una clase, en concreto,de primero de educación secundaria obligatoria. En esta se incluirán los contenidos relacionados con elbloque de geometría de cálculo de áreas de polígonos. Se trata de una situación de aprendizaje es dinámicaporque se adapta a cada una de las diferentes necesidades educativas que presentan los alumnos del aula.Se irán desarrollando de manera teórica cada uno de los contenidos que se deben incluir en la situación deaprendizaje. Una vez que se haya hecho esta introducción teórica se desarrollará la situación de aprendizajeexplicando la relación que tiene esta con cada uno de los apartados explicados a lo largo del trabajo
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74259
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74259
LA spa
NO Departamento de Matemática Aplicada
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025