RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Aulas, publicidad y ficción televisiva: una experiencia de innovación docente
A1 Pacheco Rueda, Marta
AB El presente artículo muestra el desarrollo y resultados de un proyecto de innovación docente, concebido para hacer uso de los textos audiovisuales no sólo como herramienta pedagógica sino también como espoleta de una toma de postura comprometida y responsable con la realidad social. La novedad de la propuesta estriba en la utilización de la ficción televisiva y, en concreto, la serie Mad Men, en el marco de la docencia universitaria de la Publicidad, orientada a un manejo crítico de la información, que promueva la reflexión de los estudiantes en torno al fenómeno publicitario en el contexto socioeconómico actual.
PB Universidad Complutense de Madrid
SN 1134-1629
YR 2013
FD 2013
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74298
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74298
LA spa
NO Estudios sobre el Mensaje Periodístico, vol. 19, núm. especial marzo, p. 361-369.
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 29-ene-2025