RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 El enfoque de Derechos Humanos en la educación ciudadana a lo largo de la vida
A1 Quintano Nieto, Judith
A1 Ruiz Ruiz, María Elena
A1 Bakieva, Margarita
K1 Educación de personas adultas
K1 Educación ciudadana
K1 Derechos Humanos
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB La Educación en Derechos Humanos, en el marco de este trabajo, se considera depresencia obligada en los itinerarios de Educación de Personas Adultas, haciendo realidadsu conocimiento, su comprensión, su respeto y su puesta en práctica de formacomprometida.En el contexto de una investigación más amplia, desde el paradigma de la investigacióncualitativa y siguiendo el modelo de estudio de casos, en este trabajo se presentan losresultados que vinculan las relaciones entre los contenidos de aprendizaje y metodologíasde enseñanza con las diferentes generaciones de Derechos Humanos que se desarrollan entres casos concretos del Área de Educación de la Universidad Popular de Palencia.Experiencias educativas como la que desarrolla esta institución, promueven entre laciudadanía valores genuinamente democráticos que emanan de los Derechos Humanos,como la equidad, la cohesión social, la creatividad, la justicia, etc., por lo que esimprescindible que continúen desarrollándose, dada su potencialidad transformadora y suriqueza cultural y humana, todo ello, con la pretensión de educar para el logro de unaciudadanía global, activa y garante de una sociedad plenamente democrática.
PB Octaedro
SN 978-84-18083-56-3
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74481
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74481
LA spa
NO Díez Gutiérrez, E.J. y Rodríguez Fernández, J.R. (Dirs.) Educación para el bien común. Hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente. Barcelona: Octaedro, 2020, p. 942 - 954.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 21-feb-2025