RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La competencia lingüistica escrita en 1º curso de educación primaria
A1 Álvarez Palomo, Álex
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Competencia comunicativa
K1 Competencia lingüistica
K1 Competencia lingüistica escrita
K1 Educación primaria
K1 Ortografía
K1 Gramática
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB La competencia lingüística (niveles fónico, ortográfico, gramatical y léxico-semántico) forma parte de la competencia comunicativa de los hablantes-escritores. El desarrollo de la competencia lingüística escrita es fundamental en la Educación Primaria, permite a los estudiantes comunicarse de forma correcta según normas del idioma. La función del docente es importante, propone metodologías activas que fomenten la creatividad, el aprendizaje colaborativo y el interés por la escritura. La producción de textos escritosnarrativos y descriptivos motiva especialmente el aprendizaje ortográfico, gramatical y léxico-semántico. Aunque existen usos anormativos de grafías (h, b/v, g/j…) y de mayúsculas, la muestra formada por niños y niñas de primer curso de Educación Primaria ha progresado en sus escritos, sobre todo en la ortografía de la puntuación. En cuanto a lagramática, predominan estructuras bien formadas, aunque algunos textos reflejan una organización más espontánea que estructurada.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75325
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75325
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-abr-2025