RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención para trabajar el cuento:  “¿A qué sabe la luna?
A1 Carrascoso Bernal, Mariana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Cuento en la escuela
AB La literatura es un recurso didáctico indispensable en la etapa de Educación Infantil, gracias a ella favorecemos el desarrollo del lenguaje y la comunicación; potenciamos otras funciones cognitivas como la atención, la memoria o la comprensión; establecen vínculos afectivos dejando huella en la memoria y, por supuesto, nos proporciona momentos realmente placenteros al sumergirnos en sus historias. El cuento, ya en el seno familiar, tiene un valor educativo y emocional enorme, ya que refuerza los lazos afectivos entre el niño y sus padres y le abre a un mundo de fantasía.  No menos importante es su función en la docencia. Dado su carácter multidisciplinar, global y motivador, nos permitirá abordar cualquier aspecto que deseemos trabajar contando con el entusiasmo de los niños. Por todo ello, he decidido elaborar esta propuesta basada en un cuento infantil. A través de él y de las actividades diseñadas para su desarrollo lograremos el desarrollo de las competencias, conocimientos, destrezas y actitudes que recoge la normativa vigente.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75358
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75358
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-jul-2025